گفت‌وگو با خاص‌ترین داوطلب کنکور ۱۴۰۰/ کاستی‌های مدارس سمپاد
تاریخ انتشار: ۱۵ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۷۳۸۳۶۴
عرفان کُرپه نفر سوم گروه آزمایشی علوم تجربی از بندر ترکمن را شاید بتوان خاص‌ترین داوطلبی دانست که توانسته در کنار محرومیت‌های بندر ترکمن، خود را در جمع نفرات برتر کنکور امسال جای دهد. - اخبار اجتماعی -
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ عرفان کُرپه نفر سوم گروه آزمایشی علوم تجربی از بندر ترکمن را شاید بتوان خاص‌ترین داوطلبی دانست که توانسته در کنار محرومیت‌های بندر ترکمن، خود را در جمع نفرات برتر کنکور امسال جای دهد؛ او دانش‌آموز دبیرستان تیزهوشان در شهر گرگان است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این دانش‌آموز برای تحصیل در دبیرستان هر روز از بندر ترکمن به گرگان رفت‌و‌آمد داشت آن هم به این دلیل که در بندر ترکمن مدرسه تیزهوشان پسرانه وجود ندارد و دوران متوسطه اول را نیز در دبیرستانی نمونه دولتی در بندر ترکمن درس خواند.
کرپه درباره اینکه آیا بین مدارس تیزهوشان تبعیض وجود دارد؟ مثلاً مدرسه تیزهوشان گرگان که او در آنجا تحصیل می‌کرد با چه کاستی‌هایی مواجه بود به تسنیم گفت: مدارس سمپاد در شهرهای بزرگ قطعاً امکانات بیشتری دارند، نمی‌توانم بگویم مدرسه سمپاد گرگان در سطح مدارس سمپاد تهران است و در مقایسه با آنها کاستی‌هایی دارد اما با این وجود عملکرد خوبی دارد و تا جایی که می‌دانم یکی دیگر از دانش‌آموزان مدرسه توانسته رتبه 46 کشوری را کسب کند.
او درباره سختی سوالات کنکور امسال هم عنوان کرد: سوالات دشوار بود اما برایم غیرمنتظره نبود چون با توجه به دشواری سوالات کنکور 99، پیش‌بینی می‌کردم که سؤالات کنکور 1400 هم دشوار باشد.
کرپه درباره تفاوت بین مدرسه تیزهوشان و مدرسه دولتی عادی و اینکه اگر به مدرسه دولتی عادی می‌رفت باز هم این رتبه را کسب می‌کرد؟ گفت: شرایط مدارس تیزهوشان با توجه به اینکه در انتخاب دبیران آزاد و در اولویت هستند، نسبت به مدارس دولتی عادی خیلی بهتر است.
این داوطلب که می‌خواهد در رشته پزشکی تحصیل کند، درباره اینکه آیا پس از پایان تحصیلات به بندر ترکمن برمی‌گردد؟ بیان کرد: اکنون برای تصمیم‌گیری درباره این مسئله زود است چون ماجرا برای 7 تا 8 سال آینده است.
استفاده از کتاب‌های کمک آموزشی
کرپه درباره استفاده از کلاس کنکور و کتاب‌های کمک آموزشی گفت: از کتاب‌های کمک آموزشی استفاده کردم تصور می‌کنم موسسات خصوصی به گونه‌ای القا می‌کنند تا این نیاز در داوطلبان ایجاد شود که برای موفقیت در کنکور باید در آزمون‌ها شرکت کرده و از کتاب‌های کمک آموزشی استفاده کنند و کنکور هم متأثر از این وضعیت بوده و به همین سمت رفته است و جدایی بین آموزش و پرورش و سازمان سنجش در طراحی و نظارت بر سوالات کنکور این مشکلات را رقم زده است.
12 مدرسه تیزهوشان در استان گلستان
احسان گوهری راد مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان درباره حمایت از دانش‌آموزان مستعد و ساکن شهرهای محروم و کوچک اظهار کرد: «در شهرستان بندر ترکمن مدرسه تیزهوشان پسرانه نداشتیم به همین خاطر عرفان کرپه به مدرسه تیزهوشان گرگان می‌رفت.
وی افزود: 12 مدرسه تیزهوشان در کل استان در دوره متوسطه اول و دوم داریم که مدارس متوسطه اول در 4 شهرستان و مدارس متوسطه دوم نیز در 4 شهرستان مستقر هستند؛ در متوسطه اول 4 مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه و در متوسطه دوم 4 مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه در سطح استان داریم که در شهرهای آزادشهر، بندرترکمن، گرگان و گنبد کاووس مستقر هستند، شهرهای بندر ترکمن و آزادشهر فقط مدرسه تیزهوشان دخترانه دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان ادامه داد: اگر دانش‌آموزان مستعد و محرومی در سطح استان باشد و امکان رفت و آمد به مدرسه برایشان فراهم نباشد اگر از طرف مدرسه به اداره کل آموزش و پرورش استان معرفی شوند کمک می‌شود تا ایاب و ذهاب آنها را تامین کنیم.
وی درباره کمبود معلم در این استان گفت: وضعیت برای سال تحصیلی جدید هنوز مشخص نیست و باید بررسی دقیق‌تری داشته باشیم اما هیچ مشکلی برای شروع سال تحصیلی نداریم و تمام مدارس و کلاس‌های درس معلم خواهند داشت.»
هم‌اکنون یکی از انتقادات کارشناسان به مدارس سمپاد، توسعه نامتوازن آن در کشور، استقرار در مراکز شهرها و محرومیت دانش‌آموزان مناطق محروم از خدمات آموزشی این مدارس است.
مسئولان در توجیه کمبود مدارس سمپاد در استان محرومی مانند سیستان و بلوچستان این موضوع را پیش می‌کشند که در این استان به دلیل جغرافیای خاص و پراکندگی جمعیت نمی‌توان تمام دانش‌آموزان مستعد را تحت پوشش مدارس سمپاد قرار داد؛ پیشتر در این‌باره رضا گلشن مدیر سابق امور پژوهش مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان گفته بود: «برای مثال، اگر از کانون‌های جمعیتی استان سیستان و بلوچستان 1.5 درصد آن را جدا کنید، در کل استان می شود 0.6 درصد ولی در جایی مانند مازندران که جمعیت بسیار متراکم است و بافت شهری و روستایی گاهی فقط یک کوچه با هم فاصله دارند، طور دیگری است، پس شما دارید تأثیر یک واقعیت جغرافیایی را بیان می‌کنید.»
اما سوال مطرح این است « آیا در استان گلستان نیز مانند استان سیستان و بلوچستان پراکندگی جمعیت وجود دارد که آموزش و پرورش نتوانسته در بندرترکمن و آزادشهر مدرسه پسرانه سمپاد در متوسطه دوم ایجاد کند؟» انتظار می‌رود ضمن حفظ و ارتقای مدارس دخترانه موجود، در این شهرها یک مدرسه پسرانه سمپاد در متوسطه دوم ایجاد شود.
آمارها نشان می‌دهند استان‌های کرمانشاه، گلستان، قزوین، ایلام، خوزستان، هرمزگان، و سیستان و بلوچستان نیازمند توجه و رسیدگی بیشتری هستند همچنین با در نظر گرفتن درصد پوشش استانها (نسبت جمعیت سمپاد به جمعیت دانش‌آموزی استان) و اینکه 50 درصد دانش‌آموزان سمپاد در استان‌های تهران، خراسان رضوی، آذربایجان شرقی، کرمان، مازندران، اصفهان، فارس و شهرستان‌های تهران مشغول به تحصیل هستند، می‌توان نتیجه گرفت مدارس سمپاد بدون ملاک قرار دادن جمعیت دانش‌آموزی استانها، به صورت نامتوازن در سطح کشور توسعه یافته‌اند.
پذیرش 23 هزار دانشجو در دانشگاه فرهنگیان از طریق کنکور 1400نفرات برتر کنکور 1400 در کدام مدارس درس خواندند؟ / دست خالی مدارس دولتی عادیانتهای پیام/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: دانش آموزان کنکور سمپاد دانش آموزان کنکور سمپاد کتاب های کمک آموزشی سیستان و بلوچستان مدرسه تیزهوشان آموزش و پرورش استان گلستان مدرسه پسرانه دانش آموزان مدارس سمپاد متوسطه دوم بندر ترکمن متوسطه اول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۷۳۸۳۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ثبت نام الکترونیکی دانش‌آموزان در ستاد پروژه کلان‌مهر/ نقشه راه سند تحول بنیادین به‌زودی به مدارس ابلاغ می‌شود
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست خبری با موضوع ثبت نام دانش‌آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ که امروز بعد از ظهر برگزار شد، اظهار کرد: فردا ۱۹ اردیبهشت، ثبت نام دوره ابتدایی به صورت رسمی و کار سازماندهی امور سال آینده نیز آغاز می‌شود.
طریفی حسینی ضمن تبریک به معلمان عزیز، تصریح کرد: دیداری که با مقام معظم رهبری داشتیم، انتظاراتی از معلمان مطرح شد؛ اول، سرفصل تحول است که با توجه به نقشه راه تدوین‌شده و نگاشت مدرسه‌ای سند تحول آن را به‌زودی به مدارس ابلاغ می‌کنیم و با برنامه مشخص مدرسه‌محور کار کیفیت‌بخشی را دنبال خواهیم کرد.
معاون وزیر آپ با اشاره به توانمندسازی معلمان، ابراز کرد: این دوره توانمندسازی به‌صورت ویژه در دوره ابتدایی نظام دوری را اجرا خواهیم کرد. این اتفاق با محوریت دانشگاه فرهنگیان و گروه‌های آموزشی نیز انجام می‌شود.
وی با بیان اینکه تابستان امسال دوره توانمندسازی به صورت حضوری و مجازی انجام می‌شود، عنوان کرد: در این دوره قصد داریم معلمان را واجد شرایط کنیم تا کیفیت آموزشی را مدنظر داشته باشیم.
برنامه‌های پرورشی با هویت دوره ابتدایی انجام می‌شود
طریفی حسینی افزود: ارتباط تنگاتنگی با معاونت پرورشی و فرهنگی داریم؛ برنامه‌های پرورشی با هویت دوره ابتدایی انجام می‌شود. در حوزه تربیت بدنی و تامین زیرساخت ورزشی اقداماتی انجام دادیم.
وی اضافه کرد: هزار فضای ورزشی استاندارد درون مدرسه‌ای راه‌اندازی و تجهیز خواهیم کرد تا کیفیت در بخش ساحت زیستی افزایش پیدا کند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آپ، خاطرنشان کرد: معلمان علاوه‌بر انتقال دانش، به موضوع پرورش هویت دانش‌آموزان و کشف استعدادهای دانش‌آموزان باید توجه ویژه‌ای داشته باشند.
طریفی حسینی با بیان اینکه استعداد‌پروری و مهارت‌آموزی پروژه اصلی ماست، ادامه داد: به صورت ویژه از انعطاف در سند ۱۰۰ ساعت در اختیار مدرسه وجود دارد که علاوه‌بر برنامه‌های درسی باید برنامه‌ریزی کنند و متناسب با شرایط مدرسه فعالیت‌هایی را طراحی کنند.
وی با اشاره به اینکه کیفیت نیروی انسانی بسیار مهم است، گفت: شیوه جذب آموزش و پرورش تغییر کرده است و دومین آزمون با رویکرد شایسته‌محوری ۲۸ هزار ر‌دیف استخدامی داریم که مرحله اول آن برگزار شده است. ارزیابی تکمیلی از روز گذشته شروع شده و تا خرداد ماه تکمیل شود و از مهر ماه از این معلمان استفاده خواهیم کرد.
طریفی حسینی با بیان اینکه برنامه‌های ویژه‌ایی برای فرهنگیان طراحی شده است، اظهار کرد: طرح شهید همت برای توانمندسازی معلمان انجام شده است. ۱۹۶ هزار از معلمان جدید‌الاستخدام هستند و دوره توانمندسازی را می‌گذرانند، ریل‌گذاری باید پیش روی ما باشد و برنامه‌های دوره ابتدایی را هدایت کنیم.
طریفی حسینی با بیان اینکه کیفیت مدارس دولتی یکی از دغدغه‌های آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد: مجموع استخدام ها ۲۰۰ هزار بوده است و حجم استخدام‌ها نویدبخش این است که معلمانی را داریم که می‌توانیم حساب ویژه‌ای روی آنها داشته باشیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ۲۸ هزار نفر به عنوان معلم انتخاب می‌شوند و می‌توانند به عنوان معلم توفیق خدمت داشته باشند.
وی با اشاره به ماهیت جلسه، اظهار کرد: ستاد پروژه مهر در ابتدای فرآیندها و امور سال تحصیلی پیش رو تشکیل می‌شود که از اسفند مقدمات آن طراحی شده است.
طریفی حسینی ادامه داد: یکی از مهم‌ترین فعالیت‌ها ثبت‌نام دانش‌آموزان بوده و اولویت با ثبت نام پایه اول است.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اولین ساماندهی پروژه ثبت‌نام با سال گذشته فرق آن چنانی نداشته است، اظهار کرد: از فردا چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول به صورت الکترونیکی انجام می‌شود و هدف تسهیل‌گری در ارائه خدمت است.
وی با بیان اینکه قواعد کلی در آیین‌نامه اجرایی مدارس به صراحت آمده است، تصریح کرد: همچنین در این نوع از ثبت نام حق انتخاب بیشتری به والدین دادیم و در خصوص نظارت بر ثبت نام تیم‌هایی در مناطق مستقر می‌شوند که بر ثبت نام نظارت ویژه‌ای داشته باشند.
تایید اطلاعات‌شده توسط مدیر مدرسه انجام می‌شود
طریفی حسینی با بیان اینکه شرط ثبت‌نام در پایه اول سنجش نوآموزان است، ابراز کرد: همچنین باید نتیجه سنجش مشخص شده باشد، اگر خانواده‌ای نسبت به سنجش اقدام نکرده است باید ابتدا اقدام کند، سپس کار ثبت نام الکترونیک را انجام دهد؛ این امر یک نوع ثبت اولیه است و مدیر مدرسه شرایط دانش‌آموز را احراز می‌کند و پس از عدم وجود مشکل ثبت نام قطعی می‌شود.
وی افزود: ثبت اول توسط والدین و تایید اطلاعات ثبت‌شده توسط مدیر مدرسه انجام می‌شود.
انتهای پیام/
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد